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第六卷 第五章 活在当下2

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林松的发言结束后,梦灵向大家又再次重申了这次主题会议的意图,那就是让参加天地人身心灵合一会所的人明白,参加灵修并不是让大家借着灵修逃避今生,而焦点却正是修在今世,更为简洁地说法就是活在当下,活好当下。

梦灵的发言摘录:“也许是由于生活质量提高了,现在人们越来越多地提到“活在当下”这一概念。什么是“活在当下”?

在人际交往时,活在当下就是根据当时的人、环境,让自己的立场和状态变清晰,并且做出恰当的反应。

b师范大学心理学院聘请我为“心理学进展”课程的教授。我刚刚提出了一些新思想,正需要交流。于是,我决定介绍自己在心理咨询、心理治疗方面的一些研究成果。我到达讲课地点时,没有想到,学生只来了一半,而且其中一部分手里还拿着一份什么材料。一问,他们拿的材料是政治复习资料,晚上就要考试。我当时就想糟糕了,这课程不好上了。不知道学校为什么安排这样的时间?

心理学院负责这门课的助教问我:“要不要点名?这样可以多来一些学生。”

我回答:“不用了。来了也不会认真听。”

看见来的学生手里拿着材料,感觉他们难以认真听课,她又关心地对我建议:“今天您可以灵活一些:提前一会下课。”

为了讲这课程,我专门花了时间备课,也很想知道b师范大学的心理学研究生们对我的研究成果有什么看法,当然希望尽量上得好一些。既然情况已经这样,只有追求一个相对好一点的结果了。我估计,特别看重考试的不来,来的人大多应该真正对我的课程感兴趣。

由于我事先声明准备尽量以工作坊的方式来上课,大教室里抬走了一些桌子,中间空出一块地盘,大家围成了一个大圈。我可以观察到每一个学生。这样。一些原来一直在看政治材料学生不好意思,收起了材料。

开始讲后,我才发现问题仍然比较严重。在我讲了一阵后,我开始提问,没有学生回答。我只好点人回答。但在点人回答后,再提问,还是冷场。于是,干脆停下来,讨论考试的问题。

以下是课堂上的一段对话:

我:“今天考什么?……请那位同学说一下。”我点了一位手里拿着材料的女同学。

女同学:“政治。”

我:“政治,政治考试重要不重要?”

女同学:“考试本身不重要。但是及格很重要。不及格后果很严重。”

我:“恩。那还是重要嘛。就想考及格嘛,是吧?考不及格会怎么样?”

女同学:“那是学位必修课,考不及格就要重修。”

我:“恩。”

女同学:“然后还有什么,不能毕业吧。”

大家哄笑。

我:“您现在。觉得自己考及格有多大把握?”

女同学:“现在?”

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