明亮的教书中，孩子们在认真的听老师讲课，一阵铃声划过，一声放学，安静的学校开始喧闹了起来。孩子们背着书包，冲出了教室，跑出了学校。

教室的角落里，主角平安瞪着一双傻乎乎的眼睛，慢吞吞的收拾自己的书，放进了书包里，背上书包，慢慢地朝外走。

这个场景与开头那阴沉与残酷的基调成了鲜明的对比，连孩子们的欢笑声都显得特别的刺耳。

几个孩子围着一个平安道，“平安，平安！你去掀开那女孩子的裙子。”

“不要，那是耍流氓，是不对的。”平安憨憨地说道。

“你去啊！我给你糖吃。”

“不要！”

“你个傻子，给你糖吃你都不干。”

“平安本来就是傻子吗？”

“他考试都是零分，你说他是什么？”

“去不去，不去老子揍你。”几个小子围着他胖揍了起来，嘴里依然是笨蛋、傻瓜、废物……

这些侮辱性的话语，平安听了就听了，身上的拳头，挨了就挨了。却依旧睁着黑葡萄似的大眼睛无辜地看着同学们，好想再说，‘为什么打我！’，好像这拳头根本不是在打他一样，没有任何的反应。

“干什么？干什么你们又欺负平安？”一个穿着极为破烂的老人经过这里轰开了那些小子。

老人拉着平安朝寨子里走，看着憨小子惋惜的摇摇头。长得一副机灵可爱的样子，却是心智不全的。反应比同龄人慢了许多。却非常的孝顺听话。虽然人在寨子中，却分的清好赖，是非黑白。这是他妈妈教的好。可是这种憨憨的性子却常常被同龄人欺负。

虽然平安的妈妈是流莺出身，她甚至不知道平安的父亲是谁？平安妈妈有了平安后，开始信佛，相信今生来世。因果报应，所以他让平安积德行善。不做坏事。

然而在寨中做一个好人，周围的人只是发出一声呵呵……

老人看着孩子可怜，被人打了还傻呵呵的……于心不忍的他教平安些防身术，然而憨小子憨直一根筋儿。心无旁骛，比起正常人，杂念少！正因为这样。在老伯的教育下倒是练就了一身的好功夫。

别看拳头硬了，但是这脑子依然反应不快。嘴又笨，却依然受人欺负。

虽然不挨打了，因为挨打就被平安打回去，拿轻的换重的，再也没有人敢打平安。

每次打完后，平安傻乎乎地看着被他打到的人，“快起来，我们继续玩儿啊！”

“不好玩儿，打你们太没意思了。”

本来已经挣扎着站起来的人，噗……吐血了，砰的一声彻底的被气晕了。

然而拳头上占不到便宜坏小子们，这嘴巴上就骂的顺溜了，他们骂的熟练，可平安却充耳不闻。

寨子中虽然阴暗，但有小孩子的存在还是带着一丝天真烂漫，始终有一丝欢快，一丝光明。

字里行间中甚至带着一种轻松惬意，然而实际上却恰恰相反，平安的生活在阅读者的眼里，却是苦闷、憋屈、……

这些困惑全是读者感知的出来的，因为他们也一样，在成长的过程中，他们甚至经历过。

只不过书中的平安更直观的呈现在了读者的眼前。平安讨厌暴力，却为了生存不得不使用。他始终认准妈妈的话要出寨子，到城外生活，那里都是正常人生活的地方。

对于自己被排斥、被侮辱、被欺负，平安始终不反抗，反而以纯真的眼神看着他们，如跳梁小丑似的蹦跶，他希望自己快快长大，出了寨子就好了。

抱着这样希望的平安，憨憨的傻乎乎又让人怜爱，做出的事让人忍俊不禁，又看得人心里酸酸的，有一丝难过。

几日不见陆皓儿的文字功底又见深厚了，看得顾雅螺欲罢不能，看到这里顾雅螺知道故事才刚刚开始，重点是城外的故事。

果然初到城外，平安已经长大，然而内心依然是憨直的可爱，太多的行为让他幼稚的让人发笑，因为相信妈妈的话城外的人都是好人，如果是遇见可爱的俏黄蓉那么生活就是童话了，那么小说也就不用写了。

所以到了城外，就悲剧了，真正诠释了什么叫仗义每多屠狗辈，混蛋多为读书人。一出来就遇见了形形色色的人，忙忙碌碌为生活奔波的市井小人，贪*婪猥*琐阴险的各式各样的人。

期间以辛辣的笔锋讽刺现今充斥着各个行业的贪*污、腐*败、暴*力……

被人耍，被人骗，被人给利用了，让读者捏一把冷汗，然而他强大的武力使得最终都是利用他的人倒霉，虽然平安的方式简单粗暴，却非常的有效。

真是让人笑中带泪，把市井的酸甜苦辣写的跃然纸上。这就是冰冷而无情的现实社会。(未完待续)

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